Por Que Falhar é o Segredo do Sucesso nos Concursos Públicos!
E aí, pessoal! Hoje eu quero falar sobre algo que muitos de vocês temem como se fosse a pior coisa do mundo: o fracasso. Isso mesmo, falhar! E eu estou aqui para te contar um segredo: o fracasso pode ser o seu maior aliado nos concursos públicos. Quando falhamos, automaticamente nos sentimos derrotados e questionamos nossa competência. A sociedade nos ensina que falhar é ruim, que é um sinal de fraqueza ou falta de preparo. Mas a verdade é bem diferente. O fracasso é um professor implacável, mas eficaz. Ele nos mostra onde erramos e nos dá a oportunidade de ajustar nosso curso. Vamos começar com um clichê: “O fracasso é o alicerce do sucesso”. Soa batido, mas é a mais pura verdade. Cada vez que você falha, você aprende algo novo. Aprendizagem eficaz é baseada em tentativa e erro. Você estuda, faz o teste, e, inevitavelmente, comete erros. Mas aí está a beleza da coisa: esses erros são seu guia, seu mapa para o sucesso. Outra coisa que o fracasso faz é te tirar da zona de conforto. E convenhamos, a zona de conforto é o cemitério dos sonhos. Quando você falha, você é forçado a se movimentar, a sair dessa zona confortável e enfrentar seus medos e deficiências. E isso é excelente para o seu crescimento pessoal e profissional. O fracasso também é o melhor teste para a sua resiliência e determinação. Os concursos públicos são maratonas, não sprints. Você vai falhar diversas vezes antes de conseguir a tão sonhada aprovação. E é aí que você vai mostrar do que é feito. Você vai desistir na primeira falha ou vai levantar, sacudir a poeira e dar a volta por cima? Então, aqui vai o meu conselho: abrace o fracasso. Não como um destino final, mas como um degrau no seu caminho para o sucesso. Ao invés de temê-lo, use-o como um trampolim para alcançar novas alturas. O fracasso não é o oposto do sucesso, ele é parte do sucesso! E aí, você está pronto para falhar para vencer? Fica a dica: falhar não te faz um fracasso; desistir, sim. Prof. Adalberto Neto Saiba mais em nosso site.
Desvende os Top 5 Temas de Direito Constitucional para Brilhar em Provas de Analista!
A aventura através do Direito Constitucional é fascinante e repleta de descobertas. Se você está de olho em um cargo de analista, aqui estão os temas-chave que podem te colocar à frente na corrida: 1. Controle de Constitucionalidade A espinha dorsal do Direito Constitucional! Explore como as leis e atos normativos são analisados à luz da Constituição e descubra um mundo de análise crítica e interpretação jurídica. 2. Direitos e Garantias Fundamentais O coração pulsante da nossa Carta Magna! Mergulhe nos direitos e liberdades que moldam a vida cidadã e são a pedra angular da justiça e igualdade. 3. Poder Constituinte O arquiteto da Constituição! Descubra o poder por trás da criação e modificação da nossa lei maior e entenda os mecanismos de evolução do ordenamento jurídico. 4. Administração Pública O motor operacional do Estado! Explore como a Administração Pública é organizada e funciona, descobrindo as normas que garantem a eficiência e transparência governamental. 5. Poder Judiciário A balança da Justiça! Desvende a organização e o funcionamento do Poder Judiciário, compreendendo seu papel vital na manutenção da justiça e ordem social. Além desses temas centrais, a jornada pelo Direito Constitucional revela tesouros como a teoria constitucional, o neoconstitucionalismo, e a nova jurisdição constitucional. Cada um desses temas é uma peça do quebra cabeça que forma o fascinante mundo do Direito Constitucional, prometendo não apenas prepará-lo para a sua prova de analista, mas também enriquecer seu entendimento jurídico. Prepare-se, aprofunde-se nesses temas e você estará um passo mais perto de conquistar seu sonhado cargo de analista! Marcelo, da ADN Concursos Saiba mais em nosso site.
Como Organizar Seus Estudos Semanais com Apenas 2 Horas por Dia
Se você tem apenas 2 horas por dia para dedicar aos estudos, a primeira coisa que deve entender é que cada minuto conta. A ideia aqui não é apenas estudar, mas estudar com eficiência. Vou compartilhar algumas estratégias que podem ajudar você a maximizar seu tempo e resultados, de forma a organizar seus estudos da melhor maneira possível. Planeje antecipadamente O segredo do sucesso está no planejamento. Use 15-20 minutos no domingo para planejar sua semana de estudos. Anote quais matérias você estudará em cada dia. O ideal é focar em uma matéria por dia ou dividir as 2 horas em duas matérias, dedicando 1 hora para cada. Priorize temas Não tente abraçar o mundo com as mãos. Priorize os temas mais importantes e frequentes em provas anteriores. Use a primeira semana para ter uma visão geral de cada matéria. Nos dias seguintes, aprofunde-se nos tópicos prioritários. Técnica Pomodoro Divida sua sessão de 2 horas em blocos de 25 minutos de estudo com 5 minutos de descanso. Esse é o método Pomodoro, e ele é extremamente eficaz para manter sua concentração alta e dar pequenos descansos para o cérebro. Revisão e prática Dedique pelo menos um dia da semana para revisar o que foi aprendido e fazer exercícios práticos ou questões de provas anteriores. A prática é a chave para o sucesso em qualquer concurso. Mantenha o foco Desative todas as notificações e escolha um ambiente silencioso para estudar. Use aplicativos ou técnicas para aumentar a concentração, como ruído branco ou meditação. Revisão Final Use os últimos 15 minutos da sua sessão de estudo para revisar rapidamente o que foi aprendido naquele dia. Isso ajuda a consolidar o conhecimento e facilita a revisão posterior. Flexibilidade A vida acontece, e imprevistos também. Seja flexível, mas não ao ponto de abandonar seu plano. Se perder um dia, compense no fim de semana ou ajuste seu cronograma. Lembre-se, a qualidade do estudo é mais importante do que a quantidade. Com estratégia e foco, 2 horas bem aproveitadas podem ser muito mais eficazes do que muitas horas de estudo desorganizado. E acima de tudo, seja consistente. É a regularidade que trará os resultados que você deseja. Prof. Adalberto Neto Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Navegando pelos Estudos: A Bússola da Teoria da Decisão para Concurseiros
Salve, galera! Hoje quero trazer pra vocês uma abordagem que muita gente ignora, mas que faz toda a diferença: a relação entre Aprendizagem e Teoria da Decisão. Sim, você não leu errado. Vamos descomplicar isso e mostrar como isso é crucial na sua trajetória de concurseiro. Vamos começar do começo. O que é Teoria da Decisão? Basicamente, é um campo que estuda como tomamos decisões, as variáveis envolvidas, e os possíveis resultados. “Mas o que isso tem a ver com aprendizagem?”, você deve estar se perguntando. Tudo, meu amigo, tudo. Primeiramente, cada decisão que você toma nos seus estudos tem um impacto, certo? Escolher estudar Direito Constitucional em vez de Português, dedicar duas horas para resolver questões ou revisar o material, tudo isso são decisões que afetam o seu aprendizado. E adivinha? A Teoria da Decisão pode te ajudar a tomar decisões mais eficazes. Por exemplo, você já parou pra pensar no custo de oportunidade de passar o dia todo assistindo a videoaulas? Talvez você aprenda alguma coisa, mas será que não teria sido mais produtivo dividir esse tempo entre várias atividades, como leitura, questões e revisão? A Teoria da Decisão te ajuda a avaliar isso, colocando na balança os prós e contras de cada opção. Agora, se liga nisso: a decisão também envolve saber quando PARAR de estudar um tema. Sim, você ouviu certo. Não adianta querer ser o mestre do Direito Administrativo se você mal sabe o que é uma licitação. É preciso equilíbrio e, mais uma vez, decisão bem fundamentada. Por fim, quero destacar algo que muitos ignoram: o efeito das decisões a longo prazo. Uma decisão ruim hoje pode não ter grandes consequências imediatas, mas e lá na frente? Talvez você tenha perdido a oportunidade de aprender algo que será crucial em uma prova futura. Então, antes de tomar qualquer decisão, pense nas implicações a longo prazo. Acredite, entender a Teoria da Decisão e aplicá-la na sua aprendizagem vai te dar uma vantagem enorme. É como se você tivesse um mapa nas mãos, enquanto muitos estão andando às cegas. E você, vai continuar tomando decisões no escuro ou vai se iluminar? Prof. Adalberto Neto Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Temas mais recorrentes em Direito Administrativo
Os temas mais recorrentes em Direito Administrativo nas provas de juiz entre 2018 e 2023 abrangem diversas áreas deste campo do Direito. Baseando-se nas fontes consultadas, os temas mais comuns incluem: Licitações e Contratos: Este tema é bastante recorrente em provas de concursos, sendo um dos pilares do Direito Administrativo. Trata das normas e procedimentos que a Administração Pública deve seguir ao contratar serviços ou adquirir bens. Improbidade Administrativa: Este é outro tema frequentemente cobrado, que trata das sanções aplicáveis aos agentes públicos em casos de enriquecimento ilícito no exercício de função pública. Atos Administrativos: Aborda a forma como os atos administrativos são constituídos, seus atributos, classificação, espécies, invalidação, entre outros aspectos relevantes. Agentes Públicos: Este tema cobre as normas e princípios que regem a atuação dos agentes públicos, incluindo questões de responsabilidade, direitos e deveres2. Responsabilidade Civil do Estado: Trata da responsabilidade que o Estado tem em relação aos danos causados a terceiros por seus agentes, abordando os requisitos e condições para a sua caracterização4. Serviço Público: Aborda as normas e princípios relativos à prestação de serviços públicos, incluindo questões de regulamentação, controle e fiscalização. Organização Administrativa: Trata da estrutura da administração pública e suas diversas entidades, incluindo a administração direta e indireta Além destes, outros temas como Bens Públicos, Desapropriação e Administração Indireta também são mencionados como relevantes para as provas de juiz no período especificado. Karine, da ADN Concursos Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Desmistificando a Gestão de Tempo nos Concursos: Você Está Fazendo Isso Certo?
E aí, pessoal! Hoje quero tocar num ponto que muita gente acha que tem sob controle, mas que na verdade é o grande vilão da preparação: a gestão de tempo. Não, não estou falando daquelas agendas super organizadas ou dos apps que prometem fazer você render o dobro. Estou falando da realidade crua e nua da gestão de tempo no universo dos concursos. Primeira coisa: você realmente acha que dividir seu tempo em blocos de 50 minutos de estudo com 10 minutos de descanso vai te tornar um máquina de aprovação? Pode até ser que funcione para alguns, mas a verdade é que cada um tem um ritmo. Alguns são mais noturnos, outros rendem mais pela manhã. Querer encaixar todo mundo na mesma fôrma é como tentar colocar um quadrado num círculo. Não vai rolar. Segundo ponto, e preste atenção nisso: o tempo é igual para todo mundo, mas o que você faz com ele é que faz toda a diferença. Não é porque o João estuda 12 horas por dia que você também precisa. Talvez você consiga aprender o mesmo conteúdo em 6 horas, se souber como otimizar seu tempo. E não, isso não é coisa de guru de produtividade, é fato comprovado. Agora, o que ninguém fala é sobre o perigo da multitarefa. “Ah, vou escutar essa aula enquanto faço minhas anotações e dou uma olhada no edital”. Pare já com isso! Multitarefa é um mito. Você só está se enganando e, na real, não está fazendo nenhuma das coisas direito. E pra fechar, deixo aqui uma verdade que poucos querem ouvir: aprendizagem não é uma corrida, é uma maratona. Não adianta querer aprender tudo de uma vez, enfiar um monte de informação goela abaixo e achar que está pronto pro grande dia. A aprendizagem é um processo, e como tal, leva tempo. E esse tempo você só vai saber gerir quando parar de escutar as “fórmulas mágicas” e começar a entender como você, de fato, funciona. Então, fica a dica: pare de se comparar e comece a se conhecer. Você vai ver que, no fim das contas, o tempo sempre foi seu aliado, não seu inimigo. Prof. Adalberto Neto Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Saiu o edital!!!
Hoje, vamos falar sobre algo que todo concurseiro sofre várias vezes ao longo da vida. Só de ouvir “edital publicado”, “saiu o edital” ou expressões do tipo, já dá um frio na barriga, né?! Após ouvir isso, nosso primeiro impulso é imprimir o edital e estudar todos os assuntos para “bater” o ele inteiro e, assim, ter mais chances de passar. Isso que devemos fazer caso queiramos passar no concurso dos nossos sonhos, não é mesmo? Não! Existem inúmeros motivos que tornam essa ideia errada. Vamos listar alguns deles aqui: Primeiro (e mais óbvio) motivo: estudar todo o edital durante os três meses que precedem a sua publicação não te garante efetivamente saber o que se estudou. Quando for fazer a prova, vai ver que já esqueceu bastante coisa, principalmente aquilo estudado no início, que já foi dissipado pela curva do esquecimento. Segundo motivo: o estudo é cumulativo. Quando se tem um edital, inúmeros pontos daquele edital já estão consolidados na sua mente, principalmente para o caso de você for um aluno de alto rendimento e que esteja mais próximo da aprovação. Claro que depende de inúmeros fatores, mas ninguém estuda apenas durante o edital e é aprovado para Juiz. Isso é um processo longo, e o conhecimento cumulativo faz total diferença. Quando sai edital, é hora de revisar os assuntos e tentar suprir as deficiência verificadas no estudo regular. Mas o estudo regular está presente na preparação. Terceiro motivo: há assuntos que caem mais do que outros. Isso é estatisticamente comprovado. Do que adianta você gastar o mesmo tempo em todos os assuntos se uns vão ter mais chances de serem cobrados que outros? Dessa forma, “bater” o edital, ao invés de ajudar, vai é prejudicar, pois você gastará tempos proporcionais para cobranças desproporcionais. Quarto motivo: muita gente só se sente confiante para fazer determinada prova quando bate o edital inteiro. É uma questão psicológica. Enquanto não cumprir isso, a pessoa acha que é incapaz de fazer a prova. O que não é verdade, pois o conhecimento, como dito, vem se acumulando já há muito tempo. O problema de pensar dessa maneira é que, quando se faz a prova e vai mal, a pessoa fica muito desmotivada, porque achava que iria bem em virtude de ter conseguido bater o edital. Mas na verdade, aquilo dali é um fator limitante. Quinto motivo: este mais no tocante à ordem dos assuntos, e não aos assuntos propriamente ditos. A ordem dos fatores não altera o produto. Portanto, você pode manejar os assuntos da forma que bem entender, desde que consiga melhorar o rendimento. Pode, por exemplo, colocar um assunto que domine pouco no início da preparação para dar tempo de revisá-lo mais uma vez ao final da preparação, e colocar assuntos que já goste mas que pretenda fixar mais no meio da preparação. Não há fórmulas mágicas, mas definitivamente a ideia de seguir edital é descabida. “Ah, mas conheço o fulano, que seguiu todo o edital e foi aprovado!”. Exceções sempre vão existir. Além disso, em casos como esse em específico, muitas vezes o real motivo disso é o estudo prévio, e não o de véspera. Fica a dica! Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Tetris e a fixação do conteúdo
No post de hoje, vamos falar sobre algo que, à primeira vista, não tem nada a ver com concursos, mas que, em uma análise mais profunda, pode te ajudar bastante na hora do estudo. Quem aqui, quando era pequeno, gostava de jogar Tetris? Tetris era um jogo bem popular nos anos 90 e 2000, considerado como um dos jogos mais clássicos juntamente com Mário, Pac Man, etc. Para quem não conhece, consiste em um desafio de adaptar o que cai do “céu” do jogo de modo a compor formas geométricas perfeitas e assim ganhar pontos, ganhando o jogo quem consegue mais pontos ao final. Pois bem… Trazendo para o contexto dos concursos, temos a fixação de conteúdo. Temos 6 fases de fixação do que aprendemos: Conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e crítica/avaliação. Qual o problema da grande maioria dos estudantes? Querem pular da fase 1 pra fase 6 na primeira leitura. Querem aprender TUDO que se tem do assunto para formar a “base”. Contudo, isso é um pensamento incoerente, pois tudo faz parte de um processo. Você não pode pular fases. Na verdade, o grande problema que temos não é a parte do aprendizado em si, pois, em virtude de ter instrução, você consegue entender a maior parte dos assuntos. O problema é fixar e lembrar na prova. E isso vai acontecer com o acúmulo contínuo de conhecimento, paulatinamente. É perda de tempo querer entender tudo de algo em determinado instante. E o que isso tem a ver com Tetris? Bem, encarem o jogo como seu cérebro: a cor de cada quadrado sendo um assunto/matéria e a peça que cai, o que você está lendo. Uns você encaixa facilmente. Outros é bem mais difícil. Alguns assuntos você vai saber mais, outros menos, outros muito, outros nada. Isso é NORMAL. Cada assunto vai estar em uma fase de conhecimento e você deve ter paciência para avançar e aprofundar o que for necessário (sim, aprofundar apenas o necessário, pois em algumas situações o superficial já é suficiente). Fica a dica… Tetris e estudo para concursos: duas faces da mesma moeda. De toda forma, caso não tenha visto muito sentido na comparação, pelo menos a recomendação do jogo já é válida. Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Cuidado com a expressão “cada um no seu tempo”
Todo mundo conhece alguém que está querendo alcançar um objetivo (seja no estudo para concursos ou no trabalho, por exemplo) e fica falando“Calma, cada um no seu tempo”. Provavelmente, essa pessoa já está nessa jornada há MUITO tempo, e fica falando isso para justificar o insucesso que está tendo. Infelizmente, é uma expressão que muita gente utiliza para vários campos da vida. E, obviamente, que é muito utilizada para concursos também. Mas, apesar parecer uma “justificativa para fracassos” à primeira vista, ela está certa! O problema é quando a transformamos num dogma sem questionamentos. Seria muito fácil para nós falarmos para nossos alunos “Olha, cada um tem seu tempo. O teu vai vir. Calma que vai dar certo. Só ter paciência. Só não passa quem desiste”, e deixar aquilo solto, de forma abstrata. E a pessoa continuaria persistindo em erros que poderiam ser detectados antes. É óbvio que cada um tem uma curva de aprendizado. Somos seres humanos dotados de inteligência, porém aprendemos de forma diferente. Nós da ADN não sabemos a melhor forma que você vai aprender. Nós podemos até ajudar você a identificar isso, mas quem realmente vai descobrir é você! Mas como detectar isso? TESTANDO, naturalmente. Quando você se testar, vai perceber que tem matéria que você capta só com a lei seca. Outras com resumos. Outras com livros. Outras com aulas, mapas mentais, etc. Outras só com questões. Isso porque você vai se conhecendo mais no processo! E como saber se o processo tá dando certo? Adivinha… Se testando. Não feche o olho para tudo e siga sem rumo, porque pode ser que, quando você abra, esteja totalmente perdido na Floresta dos Estudos Errados e Desnecessários. Assuma o controle sobre seu processo de aprendizado e o direcione para o que você precisa! E o que você precisa? Passar na prova, ponto final. Se for para outra coisa, pode esquecer tudo que falamos aqui nesse texto. Portanto, não tem problema. Realmente é cada um no seu tempo… Mas sempre tenha em mente se você está realmente se aproximando do seu objetivo naquele tempo, ou se está apenas se enganando. Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/
Por que recomendamos fazer questões do que você não estudou no dia?
No texto de hoje, vamos trazer algumas das principais razões do porquê recomendamos aos nossos alunos que façam as questões do que eles não estudaram no dia. Vamos dar um exemplo para ficar mais claro: digamos que você tenha três horários, um de lei seca, um de doutrina e outro de questões. Você pode estudar Direito Civil na lei seca e ler um resumo de Penal, mas no horário de questões, vai escolher outra matéria que não seja essas duas. Por que recomendamos isso? Vamos lá… A primeira razão diz respeito ao desconforto. Quanto mais desconfortável o cérebro ficar, mais conexões ele tentará fazer para sair daquela situação. Isso faz com que a memória nessas situações se forme de maneira mais forte e, consequentemente, você absorva muito mais conteúdo. O segundo fator é que a sua prova não será na outra semana (pelo menos, na maior parte do tempo de seu estudo regular). Isso faz com que você esqueça o conteúdo estudado, pois vai ter que se debruçar sobre outros. Então o simples fato de ter 90% de acerto naquele assunto ao fazer questões depois de ter lido ele não significa nada, pois você não vai ter absorvido o conteúdo de fato. O terceiro ponto é que fazer questões do que você não estudou é a maneira mais simples, fácil e eficiente de se revisar, pois você vai relembrar de vários conteúdos que estudou ao longo da preparação. O quarto porquê é que, quando você faz questões do que não estudou, você de certa forma simula a prova (que é um emaranhado de assuntos: uns você lembra, outros não), e, assim, você acostuma seu cérebro a pensar nessas situações. Se você só faz do que estudou, o cérebro buga na hora da prova, porque ele não está acostumado a enfrentar aquela situação. O quinto e último fator é que fazer questões do que não estudou no dia ajuda a complementar eventual omissão nos seus estudos, com assuntos mais diferentões, visto que você não vai conseguir estudar todos os pontos do edital. Podemos fazer uma analogia com pesos de academia. Você tem duas maneiras de fazer uma série: com pesos bem leves ou pesos mais pesados. Com os leves, você fará tranquilamente a série e dará seu trabalho como “resolvido”. Com os pesados, você talvez não acabe e fique frustrado. Mas qual dos dois fez você aumentar mais os músculos? Os pesos pesados. O sucesso só existe fora da zona de conforto! Saiba mais em https://www.adnconcursos.com.br/